Requisitos de finalización
AULA DEMO GRATUITA · ITALIANO A2
🎬 Videocorso di italiano (episodio con actores) · «Buon appetito!»
Una pareja lee la carta y pregunta al camarero qué lleva un plato de la casa (tramo 0:23–1:44) · una clase de muestra del curso de Italiano. Preparación de Examen A2
① La escena② Comprensión auditiva③ Vocabulario④ Expresión oral
🔬 Ficha técnica de la escena
NivelMCER A2
Tramo0:23–1:44 (81 s)
Velocidad de habla137 palabras por minuto mientras hablan
Subtítulos del canal96 % de las líneas dentro de ±1 s (mediana +0,14 s) · recogen el 95 % de lo que se dice
Función comunicativaHablar de costumbres, pedir y dar recomendaciones, preguntar por un plato y expresar preferencias en un restaurante
GramáticaPronombre ci (Ci vieni spesso?), piacere en passato prossimo (Mi è sempre piaciuta l'atmosfera), condicional de cortesía (Vorrei anche un primo), superlativo absoluto (buonissimi)
Escena elegida en un canal oficial después de medir su velocidad de habla (sin contar las pausas) y la sincronía y fidelidad de sus subtítulos. Cada respuesta del ejercicio de comprensión auditiva te indica en qué segundo de la escena está, para que vuelvas a escucharla justo ahí.
🎧 Escúchate en esta misma página
Grabas tu voz y la escuchas al momento, aquí mismo, para compararla con la de la escena original. No hay que instalar nada y la grabación no sale de tu dispositivo. Además, un botón comprueba si tu pronunciación se entiende y te marca en verde o en rojo cada palabra.
🎙️ Grabarte y escucharte: Chrome · Edge · Firefox · Safari (ordenador, Android e iPhone)🗣️ Comprobación de pronunciación: Chrome · Edge · Safari⭐ Recomendado: Google Chrome o Microsoft Edge
El navegador te pedirá permiso para usar el micrófono. En Firefox puedes grabarte y escucharte, pero aún no tiene la comprobación automática.
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La escena
🧭 Contexto. En este episodio, un chico y una chica están en un restaurante que él conoce muy bien. Comentan el ambiente, leen la carta y ella le pide consejo para elegir. Después llaman al camarero y le preguntan qué lleva un plato de la casa con un nombre curioso.
🔑 Vocabulario clave
| Ci vieni spesso? | ¿Vienes aquí a menudo? |
| Mi è sempre piaciuta… | Siempre me ha gustado… |
| Cosa mi consigli? | ¿Qué me recomiendas? |
| gli antipasti | los entrantes |
| il primo | el primer plato |
| il cameriere | el camarero |
| senza | sin |
| piccante | picante |
👀 Cómo verla: tres veces
1ªCon subtítulos en italiano. antes, lee el vocabulario
2ªCon subtítulos otra vez. para el vídeo después de cada frase y repítela
3ªSin subtítulos. ¿entiendes qué quieren pedir y qué lleva el plato de la casa?
🎬 Clip oficial publicado por Edilingua en YouTube. Verás un tramo de la escena (de 0:23 a 1:44).
💡 Subtítulos: salen activados. Comprueba en ⚙️ › Subtítulos que la pista es «Italiano», la que ha subido el canal (no «Italiano (generados automáticamente)»). Para la 3.ª vez, quítalos con el botón CC.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · A2 · COMPRENSIÓN AUDITIVA EN GENERAL«Comprende frases y expresiones relacionadas con áreas de prioridad inmediata (por ejemplo, información personal y familiar muy básica, compras, lugar de residencia, empleo) siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud.» (MCER, cuadro 4.14)
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Comprensión auditiva 0 / 5
Contesta después de ver la escena. Te corregimos al momento y puedes volver a verla cuando quieras.
1. Da bambino. Con chi andava al ristorante il ragazzo quando era bambino?
2. Completa.
Sono bruschette con pomodoro, basilico, olio e un po' di .
3. Vero o falso? La ragazza vuole solo un antipasto.
4. I fusilli. Che cosa c'è nei fusilli «a modo nostro»?
5. Senza peperoncino. Alla fine qualcuno dice: «Per me senza peperoncino». Perché?
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · A2 · COMPRENSIÓN AUDITIVA EN GENERAL«Comprende lo suficiente como para poder enfrentarse a necesidades concretas siempre que el discurso esté articulado con claridad y con lentitud.» (MCER, cuadro 4.14)
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Vocabulario en contexto 0 / 5
Frases nuevas con las palabras de la escena. Elige la palabra que falta.
1. Al ristorante chiamo il per ordinare.
2. Non metto mai il peperoncino: i piatti non mi piacciono.
3. Prendo un caffè zucchero, per favore.
4. Non conosco questo ristorante. Cosa mi ?
5. Ci vieni in questo bar? — Sì, tutti i giorni dopo il lavoro.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · A2 · RIQUEZA DE VOCABULARIO«Tiene suficiente vocabulario para desenvolverse en actividades habituales y en transacciones cotidianas que comprenden situaciones y temas conocidos.» (MCER, cuadro 5.2)
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Expresión oral
A · Imita la frase (shadowing). Busca en la escena esta frase: «Mi è sempre piaciuta l'atmosfera.». Escúchala, para el vídeo y repítela imitando el ritmo y el tono. Grábate y compárate.
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · A2 · DOMINIO DE LA PRONUNCIACIÓN«Su pronunciación es generalmente bastante clara y comprensible, aunque resulte evidente su acento extranjero y los interlocutores tengan que pedir repeticiones de vez en cuando.» (MCER, cuadro 5.5)
B · Tu turno (unos 30 segundos): Parla del tuo ristorante o bar preferito: dov'è, ci vai spesso e con chi, che cosa ordini di solito e che cosa consigli a un collega.
Para empezar: Il mio ristorante preferito è… · Ci vado spesso con… · Di solito prendo… · Ti consiglio…
🇪🇺 LO QUE ENTRENAS SEGÚN EL MCER · A2 · MONÓLOGO SOSTENIDO: DESCRIPCIÓN DE EXPERIENCIAS«Describe planes y citas, costumbres, actividades habituales o pertenecientes al pasado y experiencias personales.» (MCER, cuadro 4)
Descriptores del Marco común europeo de referencia para las lenguas (Consejo de Europa), en la traducción del Instituto Cervantes.
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